Month: December 2025

1. She usually ___ to school by bus.
   A) go
   B) goes
   C) is going
   D) went
2. B
3. They ___ TV when I called them.
   A) watch
   B) watched
   C) were watching
   D) are watching
4. c
5. We ___ this movie before.
   A) see
   B) saw
   C) have seen
   D) had see
6. c

Exercise 2: Passive Voice

4. The room ___ every day.
   A) cleans
   B) is cleaned
   C) was clean
   D) has clean
5. b
6. The letter ___ yesterday.
   A) is sent
   B) sends
   C) was sent
   D) has send
7. c

Exercise 3: Articles (a / an / the)

6. She bought ___ umbrella.
   A) a
   B) an
   C) the
   D) —
7. an
8. ___ Earth goes around the Sun.
   A) A
   B) An
   C) The
   D) —
9. the

Exercise 4: Prepositions

8. He was born ___ 2010.
   A) at
   B) in
   C) on
   D) by
9. in
10. The cat is ___ the table.
    A) on
    B) in
    C) at
    D) to
11. on

Exercise 5: Conditionals

10. If it ___ tomorrow, we will stay at home.
    A) rain
    B) rains
    C) rained
    D) will rain
11. b

Exercise 6: Modals

11. You ___ wear a helmet when riding a bike.
    A) can
    B) may
    C) should
    D) mustn’t
12. c
13. ___ I open the window?
    A) Must
    B) Should
    C) May
    D) Need
14. c

Exercise 7: Tenses

1. By the time we arrived, the train ___ .
   A) leaves
   B) left
   C) had left
   D) has left
2. c
3. She ___ English for five years.
   A) studies
   B) studied
   C) has studied
   D) is studying
4. c
5. Look! The baby ___ .
   A) sleeps
   B) is sleeping
   C) slept
   D) has slept
6. b

Exercise 8: Reported Speech

4. He said that he ___ tired.
   A) is
   B) was
   C) were
   D) has been
5. was
6. She asked me where I ___ from.
   A) am
   B) was
   C) were
   D) have been
7. was

Exercise 9: Comparatives & Superlatives

6. This book is ___ than that one.
   A) more interesting
   B) most interesting
   C) interesting
   D) very interesting
7. a
8. Mount Everest is the ___ mountain in the world.
   A) higher
   B) highest
   C) most high
   D) very high
9. b

Exercise 10: Question Tags

8. You don’t like coffee, ___?
   A) do you
   B) don’t you
   C) did you
   D) aren’t you
9. a
11. She can swim, ___?
    A) can she
    B) can’t she
    C) does she
    D) doesn’t she
12. b

․Կազմիր քառակուսի հավասարում (D>0), նշիր գործակիցները,գտիր հավասարման արմատների գումար, արտադրյալը։
xv2+2x-3=0
1 -3
-2
4


2. Գրիր Վիետի թեորեմը քառակուսի հավասարման համար։
-b=x1+x2 եթե ավագ գործանթամը 1 է

3. Տրված է քառակուսի հավասարումը՝ x^2−7x+10=0
Գտնել արմատների գումարը 7
Գտնել արմատների արտադրյալը 10
Գտնել հավասարման արմատները։ 1 7 10

4. Տրված է քառակուսի հավասարումը՝ x^2 – 9x + 14 = 0
Գտնել արմատների գումարը 9
Գxտնել արմատների արտադրյալը 14
Գտնել արմատները։ 1 -9 14

5. Քառակուսի հավասարման արմատների գումարը –4 է, իսկ արտադրյալը՝ –5։
Կազմել քառակուսի հավասարումը xv2+4+5

0
Գտնել դրա արմատները։ 1 4 5

6. Քառակուսի հավասարման արմատների գումարը հավասար է 5, իսկ արտադրյալը՝ 6։
Կազմել համապատասխան քառակուսի հավասարումը: 1xv2 -5x-6
Գտնել դրա արմատները:1 -5 -6

7. Տրված է հավասարումը
x^2 + 4x + 3 = 0 -4
Օգտվել Վիետի թեորեմից գտնել արմատները
Ստուգել արդյունքը տեղադրմամբ։

8. Գտնել այն քառակուսի հավասարումը, որի արմատներն են՝
x1=2, x2=3 1xv2 -5x-6 1 -5 -6

9. Եթե քառակուսի հավասարման արմատները x1​ և x2​ են, իմանալով x1+x2=8, x1․ x2=15  վերականգնել քառակուսի հավասարումը։ 1xv2-8x-15

10.Գտնել այն քառակուսի հավասարումը, որի արմատներն են՝
x1=−1,x2=5 1xv2 -4x+5

-2 -3 1 5 6 -5

1. She usually ________ (wakes up) at 7, but today she ________ (slept) late.
2. I ________ (have not/seen) him since last Monday.
3. Listen! The baby ________ (is crying).
4. They ________ (lived) in Paris when they were young.
5. My parents ________will (travel) to Spain next month.
6. While I ________ (was walking) home, it ________ (started) to rain.
7. He ________ (has already/finished) his homework.
8. By this time tomorrow, we shell(fly) to Italy.
9. She _______was (cooking) when the phone rang.
10. I ________have (knew) him for five years.

1. The train ________ (leaves) at 8:30 every morning.
2. I ________ was(eating) dinner when you called me.
3. They ________ (was just/arrived) at the airport.
4. She ________ (is studying) English for two hours now.
5. We ________ (went to the cinema last night.
6. Look! It ________ (is snowing).
7. By 2026, he ________ (will complete) the project.
8. They ________ (have not/finished) the work yet.
9. When I was little, I ________ (play) outside every day.
10. She ________ (met) him at a conference in 2020.

1.  clean the classroom every day. The classrom is cleanend every day.
2. The teacher explained the lesson clearly. The lesson is explaind clearly by the teacher
3. Someone has stolen my phone. My phone has stolen from someone
4. They will build a new hospital here. A new hospital will build here.
5. People speak English in many countries. In many countries english speak from people
6. The company is making a new product. A new product is making by the company.
7. They have repaired the car. A car repaired they have.
8. Someone was watching us. We were being watched.
9. They are going to open a new café. A new café is going to be opened..
10. The police arrested the thief. He thief was arrested by the police.

Exercise 2 – Make Passive Sentences

1. My mother wrote this letter. This letter was written by my mother.
2. They grow coffee in Brazil.Coffee is grown in Brazil.
3. They are painting the house now. The house is being painted now.
4. They had finished the work before we arrived. The work had been finished before we arrived.
5. Someone will deliver the package tomorrow.The package will be delivered tomorrow.
6. They are testing the students. The students are being tested.
7. The storm destroyed many buildings. Many buildings were destroyed by the storm
8. They have produced thousands of cars. Thousands of cars have been produced.
9. People use this road every day. This road is used every day.
10. They will announce the results soon. The results will be announced soon.

• . Океан, быть, спокоен: Океан был спокоен (прошедшее время) / Океан будет спокоен (будущее время).
• 2. Сестра, стать, врач: Сестра станет врачом (будущее/намерение) / Сестра стала врачом (прошлое).
• 3. Капитан, начать, рассчитывать, маршрут: Капитан начал рассчитывать маршрут (действие в прошлом) / Капитан начнет рассчитывать маршрут (будущее).
• 4. Путешествия, быть, его, мечта: Путешествия — его мечта (описание настоящего) / Путешествия были его мечтой (прошлое).
• 5. Моя сестра, стать, студентка: Моя сестра станет студенткой (будущее/план).
• 6. Положение, представляться, безвыходный: Положение представлялось безвыходным (прошлое описание) / Положение представляется безвыходным (настоящее).

. Прочитайте текст. Какие новые факты об акулах вы узнали? Как вы
думаете, это рассказ или научно-популярная статья? Обоснуйте ваше
мнение.

А К У Л Ы

Акулы появились на нашей планете раньше динозавров. Почти четыреста
миллионов лет назад. Первые представители этого вида имели костный скелет. В
наше время их скелет состоит из хрящей.
Кожа у акул обычно тускло-серая и жёсткая. У большинства акул мускулистый,
загнутый вверх хвост, заостренные плавники, заостренная морда и острые
треугольные зубы. У акул нет плавательного пузыря, поэтому они должны
постоянно плавать, чтобы не утонуть.
Акулы, в отличие от других рыб, не откладывают икру, а рожают живых
детёнышей. Своих детёнышей акулы вынашивают два года. Детёныши начинают
проявлять свой характер ещё находясь внутри тела матери: сильные пожирают
своих более слабых братьев и сестёр. При рождении они уже умеют плавать и
охотиться.
Хотя акула замечательно чувствует себя в океане, её жабры извлекают из воды
только половину кислорода. Эти рыбы никогда не спят, потому что «дышать» в
воде могут только при постоянном движении.
Акулы не различают цветов, они видят всё в серых тонах. Зато эти рыбы
отлично различают запахи и могут почувствовать кровь в воде на расстоянии до
четырёхсот метров. Кроме того, они улавливают колебания воды.
Но самое интересное – это акульи зубы! Они могут быть
расположены в десять и даже в пятнадцать рядов.
Сломанные зубы заменяются новыми почти еженедельно.
За свою жизнь рыба может поменять до тридцати пяти
тысяч зубов!
Акулы не чувствуют боли. При необходимости их мозг
может блокировать боль.
Большинство акул живёт 20-30 лет. А вот гренландские
полярные акулы являются долгожителями-рекордсменами. Они живут более
двухсот семидесяти лет.
(По материалам СМИ)
пла՛вательный пузы՛рь – լողափամփուշտ жа՛бры – խռիկներ

2. Подготовьте компьютерную презентацию по дополнительным
материалам учебника и интернета на тему «Мегалодон – самая большая
акула в истории».

УРОК 2. СТРАСТЬ К ПУТЕШЕСТВИЯМ. КОГДА ЗОВЁТ НЕИЗВЕДАННОЕ

Яхта — лёгкое судно для отдыха и спорта; Парус — ткань для движения под ветром; Палуба — пол на судне; Каюта — жилое помещение; Нос (форштевень) — передняя часть; Корма — задняя; Днище — нижняя часть корпуса; Якорь — для удержания на месте; Штурвал — рулевое колесо; Мачта — вертикальная стойка для парусов; Идти (о корабле) — двигаться; Мель — подводная песчаная коса; Порт — гавань для судов; Бухта — залив.

1. Подберите определения к следующим словам. С полученными
словосочетаниями составьте и запишите предложения.
Поход, неожиданности, путешествия, кит, животные, яхта, беда, удар, столкновение.

2. Перепишите предложения, раскрывая скобки и употребляя слова в
нужной форме. Найдите в них подлежащее и сказуемое.

1. Во время любого похода путешественника (подстерегать) самые разные
   неожиданности. В морском путешествии одна из них – (киты). 2. Я (решить)
   действовать. 3. Киты – (добрый, хороший) животные. 4. Я (стать) вычерпывать воду. 5. Для яхты столкновение с китом – (настоящий) беда. 6. Путешественник (спрятаться) между камнями и стал наблюдать. 7. (Конюхов) пришлось отправиться на поиски своей яхты. 8. Прошло немного времени, и из каюты яхты по очереди (начать) выходить пять человек. 9. У меня не было часов, но по положению Луны (быть) похоже, что уже за полночь.

3. Составьте и запишите предложения со следующими словами и
словосочетаниями.
Совершить кругосветное путешествие, ходить под парусом, подниматься на
горные вершины, пересекать пустыни, шагать к полюсу, разнообразные цели,
увлекательное приключение, неожиданности, испытания, встречи с новыми
людьми, приобретение знаний, любить своё дело; море, гора, пустыня, лес,
джунгли.

4. На наших уроках мы с вами говорили о путешествиях по
морю на кораблях, яхтах и лодках, о путешествиях на автобусе и поезде, а приходилось ли вам слышать о путешествии вокруг света на велосипеде? Послушайте и скажите, сколько времени может занять такое путешествие.

Сегодня всё более популярными становятся космические путешествия. Началом космического туризма стал полёт американского бизнесмена
Денниса Тито на борту российского корабля Союз в апреле 2001 года. Вторым
космическим туристом стал бизнесмен из ЮАР Марк Шаттлворт, полетевший в
апреле 2002 года. За свои полёты Тито и Шаттлворт заплатили Федеральному
космическому агентству России по 20 миллионов долларов.
Космическим туризмом занимаются компания Илона Маска SpaceX (Спейс
Икс) и «Роскосмос». Первое туристическое путешествие SpaceX провела в
сентябре 2021 года. «Роскосмос» в конце прошлого года дважды отправил на
станцию частично гражданский экипаж: японских туристов и российскую
съёмочную группу. Госкорпорация собирается даже выпустить туриста в открытый космос.
Туристам для посещения космоса виза не требуется. А вот таможенные
правила в космосе строгие. В космос нельзя ввозить: продукты питания,
косметические средства, технику и электронику, одежду и обувь – всё это
непременно отберут перед стартом. Но взять в путешествие на орбиту книгу или
фотографию вполне возможно: нужно только представить предмет специальной
комиссии, которая даст заключение о его безопасности.

19. Напишите небольшое (100-120 слов) сочинение на тему «Зачем
    человеку путешествия?». Путешествия не просто способ провести отпуск, а неотъемлемая часть развития личности. Они позволяют нам сменить привычную обстановку, увидеть мир под другим углом и понять, насколько он разнообразен. В новых культурах, среди других людей и традиций мы учимся терпимости, открытости и находим новые смыслы. 
20. Покидая зону комфорта, мы становимся сильнее, учимся принимать решения и нести ответственность, что способствует самовоспитанию. Знакомство с историей, искусством и природой других стран расширяет кругозор и дарит незабываемые эмоции, а новые знакомства обогащают социальный опыт. Это и отдых, и перезагрузка, и мощный стимул к самосовершенствованию. Путешествия дарят свободу, радость и вдохновение, помогая лучше понять себя и почувствовать вкус жизни.